<img height="1" width="1" style="display:none;" alt="" src="https://px.ads.linkedin.com/collect/?pid=1974505&amp;fmt=gif">
TwynstraGudde_60jaa_wit
Werken bij

    Waar wij aan werken

    Met onze adviseurs, managers en opleiders dragen we bij aan duurzame, maatschappelijke veranderingen. Denk aan de energietransitie en de klimaatdoelen, de toekomst van de landbouw, goed onderwijs, passende zorg, oplossingen voor de krapte op de woningmarkt en hoe we het best van A naar B reizen. De uitdagingen zijn groot, maar onze kracht ligt in daadkracht. We laten transities werken.

    Wie we zijn

    Onze adviseurs en managers hebben uiteenlopende expertises en voelen zich verantwoordelijk voor de uitvoering. Duurzaamheid is een integraal onderdeel van onze werkwijze.

    ‘De Refugee Talent Hub brengt werkgevers en vluchtelingen dichter bij elkaar.’

    Jasper Oudshoorn, Adviseur Zorg

    Recente vacatures

    Slimme en duurzame mobiliteit

    Inhousedag Stad van de Toekomst

    Ben jij student, starter of professional met minder dan 2 jaar werkervaring en wil je ervaren hoe het is om als adviseur bij TwynstraGudde te werken? Kom dan naar onze Inhousedag 'Stad van de toekomst'. En ervaar zelf hoe jij kunt werken aan verschillende opdrachten zoals 1) het sneller...

    Solliciteer nu
    Zorg

    Medior interimmanager Openbaar Bestuur

    Wij geloven dat de huidige uitdagingen in de publieke sector om nieuw leiderschap vragen. Hiervoor is een nieuwe generatie managers nodig. Managers die opgaven behapbaar kunnen maken, die mensen kunnen inspireren en motiveren en die....

    Solliciteer nu

    Reflexieve monitoring en evaluatie van experimenten Georganiseerd leren met een reflexieve monitor

    Grote maatschappelijke opgaven zijn complex en onzeker. Eerst denken en dan doen werkt niet meer. Je moet voortdurend proberen, leren en bijsturen. Daarbij loop je vaak tegen barrières buiten je eigen directe invloedsfeer aan. Reflexieve monitoring ondersteunt om het leerproces te organiseren en effectief te werk te blijven gaan.

    Situatie: barrières bij systeemverandering

    Werken aan een systeemverandering – zoals de overgang van een fossiel naar een duurzaam energiesysteem - vraagt in de basis om twee dingen: Je hebt een nieuw systeem op te bouwen en te bestendigen. Tegelijk heb je een oud systeem om te vormen en/of af te bouwen. Dit vraagt om een lange adem en gaat vaak schoksgewijs

    Bij een transitieopgave maak je ruimte voor het nieuwe. Je experimenteert in je programma met nieuwe werkwijzen of technologieën. Werkt iets? Dan schaal je het op en veranker je het in de organisatie. Tegelijkertijd loop je onvermijdelijk tegen het bestaande systeem aan. Dat is logisch, want het huidige systeem is ingericht op de oude situatie. 

    Wat precies in de weg staat en wat nodig is om stappen te zetten, ontdek je meestal pas in de praktijk. Systeembarrières worden vaak pas zichtbaar als je er daadwerkelijk tegenaan loopt. Wil je als programma bijdragen aan systeemverandering? Dan experimenteer en leer je niet alleen over je eigen aanpak, maar reflecteer je ook op de bredere institutionele context waarin je werkt. Die context bepaalt in belangrijke mate of je je doelen behaalt. Reflexieve monitoring helpt om dit leerproces gestructureerd vorm te geven.  

    Onze visie: georganiseerd leren in transities 

    Reflexieve monitoring verschilt van klassieke monitoring. Het draait niet om ‘meten is weten’, maar om open zoeken naar wat ertoe doet, daarop reflecteren, daarvan leren en op basis daarvan bijsturen en agenderen. Om dit gericht en effectief te doen, is echter wel structuur nodig. Het vraagt inhoudelijke focus, door vooraf goed na te denken waarover je wilt leren. Maar ook voor wie lessen binnen én buiten je programma of initiatief relevant zijn, zodat dat je deze partijen goed bij de monitor kunt betrekken. Het succes van een reflexieve monitor staat of valt niet alleen bij de inhoud, maar ook bij betrokkenheid, eigenaarschap en draagvlak. Hiervoor is een goed doordachte procesaanpak essentieel.  

    Onze werkwijze 

    Wij ontwikkelden een lerende monitorcyclus met vijf vaste stappen. Deze stappen helpen om gestructureerd met een reflexieve monitor aan het werk te gaan. Zo vindt leren niet ad hoc, maar georganiseerd plaats. Hieronder staan de vijf vaste stappen. 


     

    Stap 1. Voorbereiden

    We geven inhoudelijk richting aan de monitor, door samen met de belangrijkste sleutelspelers de leervragen te formuleren en de inbedding van de monitor te helpen organiseren. Want betrokkenheid, draagvlak en commitment zijn essentieel.  

    Stap 2. Verzamelen

    Wij halen gestructureerd leerervaringen op, als input voor de beantwoording van de leervragen. Dit kan op verschillende manieren; het is altijd maatwerk. 

    Stap 3. Duiden

    In deze derde stap staat het met elkaar bespreken en duiden van de leerervaringen centraal. Kunnen we op basis hiervan al leervragen beantwoorden of verder aanscherpen? Omdat het van belang is dat iedereen mee kan doen zorgen wij voor uitnodigende, interactieve werkvormen. 

    Stap 4. Vastleggen

    Wij leggen de leerervaringen vast, om deze te borgen en breder deelbaar te maken. Dit kan in de vorm van een rapport, maar bijvoorbeeld ook in een infographic, een podcast etc.  

    Stap 5. Bijsturen en agenderen.

    Wij bevorderen dat de belangrijkste leerervaringen doorwerken. Wij helpen om successen te borgen/breder toe te gaan passen. Wat niet effectief blijkt, helpen wij bij te stellen. Verder agenderen wij belemmeringen in de bredere context, op de juiste tafels, bij de juiste personen.  

    Door deze cyclus periodiek te doorlopen blijft je team, programma of organisatie in staat om adaptief te werk te gaan en strategieën aan te passen aan nieuwe inzichten of veranderende omstandigheden.

    Lerend

    Wij werken aan onderzoeken vanuit de overtuiging dat constateren dienstbaar moet zijn aan het leren. Het gaat niet alleen om feiten, maar vooral om de betekenis van die feiten: de patronen, aannames en context die verklaren waarom iets werkt of niet werkt. Reflexieve monitoring is daarvan een mooi voorbeeld.

    Participatief

    Wij werken samen met belangrijke sleutelfiguren, bijvoorbeeld via klankbordgroepen, begeleidingsgroepen of interviews. Betrokkenheid, draagvlak en commitment zijn succesfactoren.

    Impactvol

    Wij zien onderzoek als een fundament voor verandering. Het moet meer doen dan alleen constateren wat er is gebeurd of wat de stand van zaken is, het moet je organisatie daadwerkelijk verder brengen. Met een goede onderbouwing en borging in de organisatie zorgen wij voor handelingsperspectief.

    Cases

    Cases

    Neem contact op met

    Alle mensen

    Neem contact op met

    Alle mensen