Het mbo-, hbo- en wo-onderwijs spant zich in om hun onderwijs en onderzoek aan te laten sluiten bij actuele en toekomstige ontwikkelingen in het werkveld en de maatschappij. Dit krijgt onder andere vorm in Centres of Expertise en practoraten waar interdisciplinair onderzoek wordt gedaan rondom maatschappelijke vraagstukken. Ook zien we meer interdisciplinaire opleidingen en een groei in Leven Lang Ontwikkelen aanbod, waarbij verbreding, verdieping en omscholing wordt aangeboden aan professionals. De overheid geeft onder andere een impuls aan een Leven Lang Ontwikkelen met het groeifondsproject de LLO-Katalysator.
Daarnaast zien we een ontwikkeling van interdisciplinair onderwijs, gecentreerd rondom één of meerdere thema’s die vanuit verschillende disciplines worden belicht. De behoefte vanuit de arbeidsmarkt en de maatschappij spelen daarbij een belangrijke rol. Docenten, vaak opgeleid in een specifieke discipline, moeten over grenzen van disciplines, teams en organisaties heen gaan werken. Onderwijs- en kennisinstellingen werken steeds vaker van buiten naar binnen. Centres of Expertise richten zich in co-creatie over domeinen en met werkveldpartners op grote maatschappelijke thema’s als smart technology, cybersecurity en energietransitie.
Deze en andere maatschappelijke vraagstukken gaan over grenzen van disciplines en organisaties heen. En die samenwerking tussen organisaties vraagt om andere vaardigheden, een andere houding en een andere werkwijze. Zowel de inhoud als het proces hebben aandacht nodig. Vaste patronen moeten worden doorbroken en de blik moet worden verruimd. Je moet het hier en nu los kunnen laten, je eigen perspectief niet leidend laten zijn en je openstellen voor andere perspectieven om zo deze maatschappelijke opgave te kunnen beantwoorden. Je kunt dit doen op de gebruikelijke manier, maar wat als je het anders doet?
We praten veel over samenwerken, maar het echt doen is best ingewikkeld. Samenwerken rondom maatschappelijke opgaven is ook met elkaar richting zoeken, in het ‘wat’ en in het ‘hoe’. Er bestaat geen vast stappenplan, het is een gezamenlijke ontdekkingstocht. Om samenwerkende partijen te ondersteunen bij het verkennen van de inhoud en de aanpak van hun opgave, hebben wij de Opgave-expeditie ontwikkeld. Dit is een workshop waarin we met verschillende actoren – onderwijs, onderzoek en werkveld – aan de hand van verschillende interactieve werkvormen een maatschappelijk vraagstuk in de breedte ontdekken met behulp van het opgavelemniscaat. Het doel? Het verbinden van perspectieven, het creëren van richting en het ontwikkelen van concrete vervolgstappen in het samenwerkingsproces.
Voorbeeld van vragen die je in de expeditie tegenkomt
We organiseren de Opgave-expeditie het liefst op een plek buiten, een plek waar de opgave tastbaar wordt. Actoren uit verschillende disciplines gaan samen - een dag of een dagdeel - op expeditie. Je verkent elkaars perspectieven op de opgave, werkt toe naar een gedeelde visie en concrete vervolgstappen voor de aanpak. Iedere deelnemer krijgt tijdens de expeditie een rol toebedeeld. Ben jij de doener, de pionier of juist de diplomaat? De route loopt langs de twaalf thema’s en op al die bestemmingen kun je met elkaar even stil staan. Vragen en werkvormen begeleiden je reis en laten je breder kijken. De expeditie zorgt voor kwalitatieve dialoog en is actiegericht. Je gaat naar huis met een verdiept inzicht, een gedeeld besef van de samenwerkingsopgave en afspraken over vervolgstappen. Zo zet je gezamenlijk stappen richting toekomstbestendige samenwerking.
Benieuwd naar wat de Opgave-expeditie voor jouw organisatie kan betekenen? Vul dan onderstaand formulier in en wij nemen op korte termijn contact met je op. Samen maken we een programma op maat dat aansluit bij jouw vraagstuk. Download hierboven het opgavelemniscaat om alvast een kijkje te nemen in onze aanpak.