De energietransitie is in de fase van uitvoering. Voor gemeenten breekt daarmee een nieuwe tijd aan. Met de regionale energiestrategie (RES), de transitievisie warmte (TVW) en het regionale mobiliteitsprogramma (RMP) zijn de piketpaaltjes geslagen. Nu worden mensen geworven en concrete maatregelen gekozen. De schop gaat de grond in en er moet voortgang worden geboekt. De vraag waar gemeenten nu voor staan, is: hoe breng je de energietransitie van plan naar uitvoering?
Bekijk de impact voor het ministerie van Infra
De waterschapsverkiezingen liggen alweer bijna drie maanden achter ons. De nieuwe algemene besturen (AB) zijn geïnstalleerd, de dagelijks besturen (DB) worden geformeerd en zijn in een aantal waterschappen al gestart. Dit is de periode waarin nieuwe politieke ambities worden gevormd en er een andere bestuurlijke dynamiek ontstaat. Alle reden om als waterschap stil te staan bij het bestuurlijk samenspel en de wijze waarop dit georganiseerd is. Dat vond ook het waterschap waar wij aan de slag gaan met een advies over bestuurs- en directieondersteuning. Lees wat wij voor dit waterschap doen en ook voor jouw waterschap kunnen doen.
Bekijk de impact voor gemeente Amsterdam
De gemeente Den Haag brengt innovatieve bedrijvigheid, zorgverleners, onderwijs en andere partijen bij elkaar. In samenwerking komen nieuwe producten en diensten en innovatieve vormen van dagelijkse zorgverlening tot stand. Meer inwoners van de stad kunnen daardoor in de toekomst rekenen op zorg, meer ondernemers beginnen in deze sector met een bedrijf en er wordt gewerkt aan een grotere verscheidenheid aan banen. Drie gemeentelijke diensten trekken het programma. Sandra van de Waart (teammanager bij de afdeling Economie) heeft Nathal van Rijn (TwynstraGudde Interim Management) aangesteld als kwartiermaker Zorginnovatie.
Impact via tijdelijke kwartiermaker
Het moet allemaal frisser, bruisender en groener. De binnenstad van Terneuzen moet zichzelf de komende jaren opnieuw uitvinden. Het Totaalplan Binnenstad Terneuzen is de allesomvattende toekomstvisie, waarin staat beschreven hoe de vernieuwing en ontwikkeling van de binnenstad vorm kan krijgen. TwynstraGudde is gevraagd om uitvoering te geven aan het Totaalplan door de rol van kwartiermaker te vervullen.
Impact via allesomvattende toekomstvisie
De energietransitie is in de fase van uitvoering. Voor gemeenten breekt daarmee een nieuwe tijd aan. Met de regionale energiestrategie (RES), de transitievisie warmte (TVW) en het regionale mobiliteitsprogramma (RMP) zijn de piketpaaltjes geslagen. Nu worden mensen geworven en concrete maatregelen gekozen. De schop gaat de grond in en er moet voortgang worden geboekt. De vraag waar gemeenten nu voor staan, is: hoe breng je de energietransitie van plan naar uitvoering?
Lees verder
De waterschapsverkiezingen liggen alweer bijna drie maanden achter ons. De nieuwe algemene besturen (AB) zijn geïnstalleerd, de dagelijks besturen (DB) worden geformeerd en zijn in een aantal waterschappen al gestart. Dit is de periode waarin nieuwe politieke ambities worden gevormd en er een andere bestuurlijke dynamiek ontstaat. Alle reden om als waterschap stil te staan bij het bestuurlijk samenspel en de wijze waarop dit georganiseerd is. Dat vond ook het waterschap waar wij aan de slag gaan met een advies over bestuurs- en directieondersteuning. Lees wat wij voor dit waterschap doen en ook voor jouw waterschap kunnen doen.
Lees verder
Jasper Oudshoorn, Adviseur Zorg
De gemeente Den Haag brengt innovatieve bedrijvigheid, zorgverleners, onderwijs en andere partijen bij elkaar. In samenwerking komen nieuwe producten en diensten en innovatieve vormen van dagelijkse zorgverlening tot stand. Meer inwoners van de stad kunnen daardoor in de toekomst rekenen op zorg, meer ondernemers beginnen in deze sector met een bedrijf en er wordt gewerkt aan een grotere verscheidenheid aan banen. Drie gemeentelijke diensten trekken het programma. Sandra van de Waart (teammanager bij de afdeling Economie) heeft Nathal van Rijn (TwynstraGudde Interim Management) aangesteld als kwartiermaker Zorginnovatie.
Lees meer over deze opdracht
Het stationskwartier moet dé bruisende ontmoetingsplek worden van Helmond en de rest van de regio. Een vitaal gebied waar het goed wonen, werken en vertoeven is. Het station zelf is al in een nieuw jasje gestoken. De ontwikkeling van het gebied eromheen is de volgende stap. Een gebiedsvisie moest nog worden opgesteld. Parallel aan het opstellen van deze visie is TwynstraGudde gevraagd om de ontwikkelstrategie te maken én de financiële haalbaarheid te bepalen.
Bekijk meer
Een ‘stitcher’ is bijvoorbeeld iemand die 360 graden opnames vloeiend aan elkaar ‘naait’, zodat er een ‘immersive’ ervaring kan ontstaan in Virtual reality. Deze techniek is nu nog nodig, bestond vijf jaar geleden nog niet, en de verwachting is dat die over weer vijf jaar niet meer nodig zal zijn. Hoe kun je in deze dynamiek voor een dergelijk beroep een adequate opleiding aanbieden?
Het voorbeeld van de stitcher gaat wellicht wat ver, maar de achterliggende dynamiek speelt breder in het beroepsonderwijs een belangrijke rol. Er ligt een opgave om studenten op te leiden voor beroepen die nog niet bestaan en bovendien maar kort bestaansrecht zullen hebben. Het antwoord hierop van onderwijsinstellingen is flexibilisering binnen een frame van leven lang leren en ontwikkelen.
De nadruk van leren komt daarbij steeds meer te liggen op het leren in de praktijk, leren met elkaar, en leren met hulp van een digitale leeromgeving. Denk aan stages, werkplek leren, ‘peer’ en ‘social learning’, etc. Dit allemaal om als ‘lerende mens’ voeling te houden met de veranderingen en de eisen die de moderne maatschappij aan je stelt qua kennis en vaardigheden. Dat dit gebeurt op het gebied van technische en media gerelateerde vakken kan iedereen zich wel voorstellen, maar dit gebeurt ook meer en meer in wat traditionelere sectoren, zoals bijvoorbeeld de zorg (denk aan opereren met robot armen of met AR-brillen) of de automotive (denk alleen aan de hoeveelheid software in een auto en aan de komst van de zelfrijdende auto). Diverse onderwijsinstellingen zijn hier in de praktijk al mee bezig.
Maar als we hierbij stilstaan, dan betekent dit nogal wat! Onderwijs vindt dus steeds vaker buiten de school plaats en is gericht op een doelgroep in de leeftijd van 16 tot 66 jaar. Dit leidt tot nieuwe vragen. Hoe organiseer je de werving van deze brede doelgroep? Hoe houd je zicht op de voortgang van de student als hij op het werk, online én op school leert? Hoe weet je op welk niveau de student zich bevindt? Hoe krijgt hij toegang tot lesstof die voor hem op dat moment relevant is? Wat is de rol van docenten hierbij? Hoe verantwoorden we de verschillende geldstromen die bij onderwijs via de verschillende doelgroepen binnen komen?
Recent zijn we in opdrachten voor Schola Medica (een onderwijsinstelling voor artsen in opleiding) en ROC van Twente/Stichting En door met bovenstaande vragen aan de slag gegaan. Een aantal punten is ons opgevallen:
De opvallende punten bij elkaar wekken bij ons de indruk dat onderwijs meer het karakter krijgt van een dienst waarin verschillende onderdelen bij elkaar gebracht moeten worden. De school richt zich niet alleen op het leren van de student, maar ook op acquisitie, het organiseren van passende faciliteiten en een zorgeloze administratieve afhandeling. De opgave daarbij is om een samenhangend geheel te creëren, waarbij geldt dat dit een samenspel betreft tussen onderdelen die in een onderwijsinstelling vaak van elkaar gescheiden zijn. Bijvoorbeeld: docenten van verschillende opleidingen die samenwerken met collega's van ICT en Studentzaken. De dienstverlening vraagt bovendien om betrokkenheid van (regionale) overheden en werkgevers. Het creëren, beheren en managen van de dienst vereist samenwerking tussen mensen die werkzaam zijn op erg van elkaar verschillende deelgebieden.
Vanuit marktverkenningen die wij hebben verricht, zien wij partijen opkomen met oplossingen om onderwijs meer als dienstverlening te benaderen. Die onderwijs ondersteunen met systemen gericht op samenhang tussen een webshop, de digitale leeromgeving en CRM en ‘user experience’ als vertrekpunt nemen voor het maken van keuzes. De samenwerking met deze partijen ervaren wij als waardevol en inspirerend. Voor aardig wat nieuwe vragen zijn inmiddels nieuwe oplossingen beschikbaar. Deze nieuwe oplossingen bieden een positieve impuls aan de samenwerking die in beginsel wat onwennig en vreemd kan zijn. Goede voorbeelden zijn op dit moment Drieams, die met Eduframe een administratieve en communicatie-portal integreert met het moderne Leer Management systeem van Canvas. Open Edu doet iets soorgelijks door diverse open source oplossingen tot een geheel te integreren. Nieuwe spelers als Brightspace en Anewspring komen met frisse oplossingen.
En de Stitcher? Waarschijnlijk is zijn interesse in een opleiding voor dit beroep beperkt. Maar misschien is er wel interesse in een module waarin hij leert om ‘Stitching’ in te zetten in het onderwijs. En daarna helpt de stitcher mee aan het vormgeven van flexibel onderwijs als dienstverlening van de onderwijsinstelling.
