Leren en ontwikkelen in de volle breedte is niet alléén je hoofd gebruiken, kennis opdoen, slim zijn, maar óók je verbeelding gebruiken, je intuïtie benutten. Pakken we deze breedte dan ontstaat veerkracht, inspiratie, groei, welzijn en wijsheid. Zodra ‘leren’ voorbij komt, lijken we echter te denken in opleidingen en modules. Door leren en ontwikkelen zo beperkt in te zetten (in onderwijs, in opleidingen, in organisaties), drukken we de lucht eruit, ontstaat uitputting en uiteindelijk ook weerzin om te leren.
Overigens is het niet alleen prettiger om leren en ontwikkelen in al zijn variëteit in te zetten. Door de toenemende complexiteit van ontwikkelingen, in organisaties, vakgebieden, vraagstukken kan het ook niet anders! Lang niet alle vraagstukken laten zich intellectueel benaderen, of afbreken in analytisch slimme stukjes. We hebben alle vormen nodig, ook het imaginaire en intuïtieve!
In mijn opdrachten staat het leren en ontwikkelen van mensen en organisaties centraal. Ik ontwerp met klanten en collega’s trajecten die de ambities van mensen en organisaties helpen realiseren. Ik begeleid teams om maximaal gebruik te maken van eigen en elkaars kwaliteiten. Ik begeleid vakgenoten in hun professionele ontwikkeling, ben (kern)docent en begeleider in een aantal grote opleidingen en doe als lector op het gebeid van Ecologie van het Leren aan de Stoas Hogeschool onderzoek om de vraagstukken op dit terrein verder te ontrafelen.
Kernvragen voor mij zijn:
Je kunt mij ook volgen op de blog die ik samen met Björn Prevaas schrijf.
De Language of Learning biedt taal voor diversiteit in leren. Het gedachtegoed bestaat uit een onderbouwd en onderzocht theoretisch kader, met een vertaling naar werkwijze en leerscans. Wat zijn de uitgangspunten en hoe kunt u er gebruik van maken? Lees verder >
De Language of Learning biedt taal voor diversiteit in leren. Het gedachtegoed bestaat uit een onderbouwd en onderzocht theoretisch kader, met een vertaling naar werkwijze en leerscans. Wat zijn de uitgangspunten en hoe kunt u er gebruik van maken? Lees verder >
De Language of Learning biedt taal voor diversiteit in leren. Het gedachtegoed bestaat uit een onderbouwd en onderzocht theoretisch kader, met een vertaling naar werkwijze en leerscans. Wat zijn de uitgangspunten en hoe kunt u er gebruik van maken? Lees verder >
.jpg?hid=img;q=100;w=96;h=96;ar=1)
Volg Manon op: